一句话看懂：Google 向学校提供 AI 教学控制功能，但明确表示学校不能只选择搜索而拒绝 AI。对希望在教学场景中禁用 AI 的学校来说，这等于把全球最大的搜索引擎和 AI 功能绑在一起。
事件核心：发生了什么
根据 TechRadar 的报道，Google 在博客文章《Designing responsible AI for learning》中说明，学校管理员可以控制学生使用 Gemini、Gemini Notebook、Classroom 中的 Gemini，以及 AI Mode 和 AI Overviews 在校园账号中的显示方式，目的是避免直接给出作业答案。但问题在于，Google 负责教育业务的副总裁 Chris Phillips 确认“搜索与 AI 已深度整合”；Google 在 6 月的 I/O 大会上称“Google Search 现在就是 AI 搜索”。因此，选择退出 AI 的学校实际上会失去 Google Search。纽约市长 Zohran Mamdani 已禁止部分学校使用 AI，并批评 Google 是在用垄断力量把 AI 推进公立学校。前 FTC 主席 Lina Khan 和参议员 Bernie Sanders 也公开质疑这一做法，后者称其为“勒索”。
为什么重要
这件事不只是教育政策问题。Google 把搜索与 AI 做成不可拆分的一体化产品，意味着用户对 AI 功能的“选择退出权”正在消失。搜索是教育、研究和日常信息获取的基础设施；当学校必须接受 AI 才能保留搜索时，AI 实际上变成了一项无法拒绝的默认服务。这对反垄断监管也是一个新信号：Google 在搜索市场的支配地位，正被用来推动其 AI 产品的渗透。目前公开信息显示，这一策略可能引发更多针对 Google 的反垄断诉讼，但尚无正式立案消息。
对用户/开发者/创作者的影响
对普通用户来说，未来“不用 AI”会越来越难。你仍然可以在个人账号里忽略 AI 摘要、自己找答案，但产品层面的拆分选项正在减少。对开发者和教育科技从业者，学校客户会更在意 AI 功能的可关闭性和数据合规，采购谈判中“能否单独关闭 AI”会成为关键条款。对内容创作者，搜索结果的 AI 化会继续改变流量分配：如果 AI Overviews 直接给出答案，原网站的点击可能进一步被压缩。Google 声称给学校控制权，但控制的是“AI 怎么用”，不是“要不要 AI”；这个区别值得留意。
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值得关注的后续
一是 Google 是否会为教育机构提供真正独立的“无 AI 搜索”选项，还是坚持捆绑；二是纽约等已禁用 AI 的学区如何解决搜索访问问题，是否转向 Bing 或其它替代方案；三是监管机构是否就“搜索与 AI 捆绑”启动正式调查。这些进展将决定 Google 的 AI 推广策略能否在公共部门复制。
来源：TechRadar
